机器人教育课程要必要学吗？
机器人课程有没有必要学，还是要看孩子的兴趣。机器人课程根据不同年龄特点设计，涉及学科内容包括技术、科学、数学、设计、社会学等，既适用于现行的课堂教学，也可以作为技能培训和课外教学的内容。
机器人课程可以和很好地培养孩子的创意思维，机器人课程采用机器人器材进行搭建，器材有上千种结构，多种颜色，器材之间的搭建方式更是不计其数。
这样开放的的搭建方式，解放孩子的思考方式，发散思维，挖掘孩子的想象力和创造力，培养孩子创意思维能力。
学机器人教育课程的意义是什么？
1、让学生了解机器人的发展和应用现状，理解机器人的概念和工作方式，为进一步学习机器人技术的有关知识打下基础。
2、让学生了解机器人各个传感器的功能，学习编写简单的机器人控制程序，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3、通过机器人竞赛和完成各项任务，使学生在搭建机器人和编制程序的过程中培养动手能力、协作能力和创造能力。
4、充分体现了学生的主体地位和老师的主导作用，有目的的培养学生的科学素养。
5、日本、美国等一些发达国家高度重视机器人学科教育对高科技社会的作用和影响，已在信息技术课与课外科技活动开设了有关机器人的课程内容。我国要赶超世界教育先进水平，必须大力加强机器人教育。
6、机器人的广泛应用将极大促进社会生产力的发展与产业结构的调整。开展机器人教育，有助于使我们在机器人时代走向世界前列。
现在是人工智能高速发展的时代，让孩子从小开始接触机器人教育等项目是有好处的，近看是可以培养起孩子各方面的能力，长远看可以增加孩子在未来社会中的竞争力优势。不管怎么样，当孩子对机器人教育感兴趣，家长应该多支持。
