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机器人编程教育中的计算机思维能力培养

发布时间:2020-05-25-15:59 标签: 机器人编程

摘要:机器人编程教育的目的不是为了灌输专业知识,以后当程序员,其目的是为帮助孩子培养素质能力。在机器人编程过程中,计算机思维能力的培养是很重要的部分。其实不止是计算机思维的培养,山姆科技联盟提供全年班、半年班、游学营、户外营、寒假班、暑假班等六大服务项目,可以有效地培养儿童的十大能力与10商,这也是未来社会所具备的竞争能力。山姆机器人教育,坚持打造3-12岁青少年完整科技教育课程体系,培养未来精英领袖。
  机器人编程教育的目的不是为了灌输专业知识,以后当程序员,其目的是为帮助孩子培养素质能力。在机器人编程过程中,计算机思维能力的培养是很重要的部分。
机器人编程教育中分解能力的培养

  第一步:分解—掌握化繁为简的能力

  从字面上来讲,就是把一个大问题拆解成很多小问题,通过有步骤地解决小问题,从而达到最后解决大问题的目的。
  将复杂的问题分开拆解成很多个小问题,这样既可以锻炼孩子拆解问题的能力,也可以锻炼孩子在这个过程进行分析的能力。
  这种思维也可以帮助孩子在面对未知的问题时,不会感到恐慌,而是能够运用自己的思维,拆解问题。这也能够培养孩子的自信,和对未知的好奇与探索。
山姆机器人教育理念

  第二步:抽象—掌握聚焦关键的能力

  我们经常听到抽象思维能力,但是具体的抽象能力是什么,这好像是一个很假大空的问题。
  其实在编程思维里,我们可以这样理解,每个问题或项目都有其关键的部分,这个关键部分决定了这个问题或项目的性质。
  那我们就提炼出这个关键部分,并将它固定化,下次再遇见这个问题或者项目,我们就可以直接找出它的关键部分。

  第三步:模式识别—规律整合

  世间万物纷繁复杂,但是究其根本,都有规律可循。掌握了事物的规律,我们就可以举一反三。
  很多孩子学习非常轻松,一边玩一边学,就能取得好成绩。而有的孩子每天都在熬夜学习,练习册做了一本又一本,成绩还是无法提高。那就是孩子缺乏对学习的归纳整合能力。
  编程思维的模式识别,就是让孩子掌握归纳整合,找出事物背后规律的能力。

  第四步:算法—逻辑思维

  逻辑思维的培养的是儿童根据自己之前一系列的分析,再想出每一步的解决步骤,进而调试改错。
  这一过程有两个重点,第一:孩子要去分析自己之前的解决方法,让孩子学会回顾。第二:调试纠错,即找出错误,并改正错误。
  在这个过程中,孩子要很耐心地去回顾过去,仔细观察哪一步做错了,这既可以锻炼他的耐心和专注力,也可以锻炼抗挫能力。
  孩子如果反复进行编程思维的训练,会不断强化孩子的逻辑思维发展、语言发展,还有动手能力的发展。
机器人编程呢教育中的计算机思维能力培养
  其实不止是计算机思维的培养,山姆科技联盟提供全年班、半年班、游学营、户外营、寒假班、暑假班等六大服务项目,可以有效地培养儿童的十大能力与10商,这也是未来社会所具备的竞争能力。山姆机器人教育,坚持打造3-12岁青少年完整科技教育课程体系,培养未来精英领袖。
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